Купить билет
Экологическое просвещение
15.06.2024
Три отряда пришкольного лагеря Волочаевки посетили территорию памятного места с целью экологического воспитания и просвещения.
В ходе юннатского путешествия в районе сопки Июнь-Корань 50 школьников узнали о профессии эколог, понаблюдали за живой природой, познакомились с видами растений на территории мемориального комплекса.
Так же не остались в стороне экологические проблемы, вопросы охраны окружающей среды.
Затронули проблему бытового мусора в том числе и того, который люди оставляют на Волочаевской сопке.
Экскурсовод музея Алексей Зайцев напомнил ребятам о правилах поведения в лесу, на памятных местах и особо охраняемых территориях.
Не обошлось без загадок о животных и растениях, как распространенных, так и редких, занесенных в Красную книгу.
На сопке дети знакомились с видами деревьев, пытались самостоятельно определить растения. С помощью электронного приложения-определителя педагоги показали как определять неизвестные виды.
В завершении путешествия всем предложили принять участие в конкурсе рисунков на тему: "Живая природа". Работа была продолжена в стенах школы.
Три отряда пришкольного лагеря Волочаевки посетили территорию памятного места с целью экологического воспитания и просвещения.
В ходе юннатского путешествия в районе сопки Июнь-Корань 50 школьников узнали о профессии эколог, понаблюдали за живой природой, познакомились с видами растений на территории мемориального комплекса.
Так же не остались в стороне экологические проблемы, вопросы охраны окружающей среды.
Затронули проблему бытового мусора в том числе и того, который люди оставляют на Волочаевской сопке.
Экскурсовод музея Алексей Зайцев напомнил ребятам о правилах поведения в лесу, на памятных местах и особо охраняемых территориях.
Не обошлось без загадок о животных и растениях, как распространенных, так и редких, занесенных в Красную книгу.
На сопке дети знакомились с видами деревьев, пытались самостоятельно определить растения. С помощью электронного приложения-определителя педагоги показали как определять неизвестные виды.
В завершении путешествия всем предложили принять участие в конкурсе рисунков на тему: "Живая природа". Работа была продолжена в стенах школы.